🤝 Нещодавно, 31 березня 2026 року, на кафедрі історії та археології відбулася зустріч зі стейкхолдерами, присвячена оновленню освітньо-професійних програм «Середня освіта. Історія та громадянська освіта» для бакалаврів та магістрів. Захід об’єднав викладачів, вчителів-практиків, керівників закладів освіти та студентів для спільного пошуку шляхів модернізації підготовки майбутніх педагогів.
🧠 Під час обговорення учасники порушили низку актуальних питань. Вчителька історії та правознавства Ліцею №16 Мелітопольської міської ради Запорізької області Тетяна Окружна наголосила на необхідності переходу до «живої освіти», запровадження навичок медіації, роботи з травмованими дітьми та використання штучного інтелекту для аналізу фейків. Її колеги, зокрема заступниця директора з навчально-виховної роботи КЗ «Олексіївський опорний ліцей» Смирновської сільської ради Тетяна Калашникова та вчителька зарубіжної літератури та громадянської освіти Нововасилівського ліцею «Гармонія» Таїсія Костиря, акцентували увагу на розвитку критичного мислення учнів, використанні рольових ігор та важливості збереження національної ідентичності.
🎓 Доцент кафедри історії та політичної теорії НТУ «Дніпровська політехніка» Михайло Зєнкін надав рекомендації щодо вимог до акредитації програм, збільшення обсягу громадянської освіти та посилення практичної складової. Своєю чергою, вчитель історії Нововасилівського ліцею «Гармонія» Віталій Шевченко підкреслив важливість посилення роботи з документами під час навчання через нестачу практичного досвіду в умовах війни. Випускник магістратури Микола Савченко та студент бакалаврату Григорій Шевченко зі свого боку відзначили високу якість організації навчального процесу на кафедрі.
📊 Підбиваючи підсумки, завідувач кафедри Сергій Пачев запропонував стейкхолдерам долучитися до написання колективної наукової монографії. За результатами зустрічі було ухвалено рішення врахувати всі висловлені пропозиції при оновленні освітніх програм. Гарантам доручено посилити практичну підготовку студентів, зокрема щодо роботи з документами, використання ШІ, медіації та впровадження методів роботи з травматичним досвідом. Ініціативу щодо написання спільної наукової праці учасники засідання підтримали одноголосно.
